为了营造“只有质量好才是真的好”的追赶超越氛围，引导广大师生关注质量、聚焦质量，进一步把思想和行动统一到全局部署上来。近日，龙门镇初级中学先后组织召开七、九年级第一次质量检测师生分析大会和九年级教学点评分析会，聚焦质量、真抓真改。

与以往不同的是，前两个会都是教师和学生同会交流分析，展现该校揭短亮丑、改革管理、深化“课堂供给侧改革”的勇气和信心。

用该校校长刘利的话讲，师生同会就是要叫明叫响改革创新，通过深化“课堂供给侧改革”，实现课堂教学“供”与“需”的平衡。

据该校教育教学工作负责人介绍，此举是该校改革课堂教学、精准提升质量的第一步。通过分析交流、师生互评等方式查摆问题、强化措施，特别是全体学生与老师一起分析质量，让施教者听到了学生的诉求，搭建了师生平等交流的平台，让课堂“教什么”“教到什么程度”更加精准，课堂从此不再是老师一个人的舞台。

在10月14日召开的全系统教育质量评析大会上，该市教育局副局长李世杰“指名道姓”从思想认识、工作方法、实施路径等方面“尖锐”指出各个学段质量存在的问题和学校在教育教学工作中的不足“学风不浓、作业设置不科学、聚焦主业意识不强、课堂效率不高”等问题赫然在列。

“落实会议精神见行动、精准分析原因添措施”“全面剖析重落实、为实现中考目标努力拼搏”“抓习惯、重落实、提质量、追赶超越”，仔细品读三个会议的主题，追赶超越的气息扑面而来，坚持问题导向、聚焦课堂质量、更加关注学生的发展贯穿始终。

“我们的目的很明确，就是对标全局、抓好整改，对准市局指出的共性问题、找出我们隐藏的个性问题，建立“问题清单”、划定整改时限，一项一项整改、一个一个落实。”刘利说。

九年级师生大会上，该校教务主任刘春霞对全级前20名，单科成绩前3名的成绩优异学生及本次考试中进步幅度较大的8名学生进行表扬。通过一串一串具体、详实的数据，分别指出同学们之间的差距，彻底暴露短板、差距和不足，为师生分析原因、精准施策提供了详实的依据。

“同学们，这次质量检测暴露了一些大家在学习过程中存在的共性问题，其中，思想不重视、答卷不认真，偏科现象比较严重，学习盲目性大没有目标、只停留在完成作业上，更高更强的意识不强、竞争氛围不浓，希望同学们在老师的帮助下认真分析，进一步优化学习方法。”刘春霞说。

安排好学生晚睡后，该校接着又召开了九年级教师座谈交流会。会上，刘利要求大家要坚持实事求是，客观认真摆问题，一是要课前下足功夫，课堂用足功力，课后抓好落实，环环相扣提质量；二是要重视教学过程，重视细节落实；三是要加强自身学习，提升自身素质，注重教法研究，注重学法指导；四是要只要用心、用情工作，就可以达到事半功倍的效果。

“同志们，学生流失是我们农村学校当前最大的实际，吸引增加生源、提高质量是我们追赶超越的唯一出路，硬件设施市上和教育局配的都是最好的，咱们唯一要做的就是盘活优势、激发活力，撸起袖子加油干，打好质量攻坚战。”会上，刘利为大家深刻分析学校发展面临的形势，其中一句“没有了质量，哪来学生；没有学生，我们将何去何从？质量好家长才会满意，质量好我们才会安心，质量好才是真的好。”传承了实事求是的优良传统，道出了稳稳的家国情怀。

10月18日晚，该校召开七年级第一次质量检测分析暨强化习惯养成教育师生大会。该校副校长靳江宏用具体数据对本次月考的成绩进行了详细分析。并从怎样才能养成好习惯，好习惯都有哪些等方面对学生进行行为养成习惯教育。从学校校徽的设计理念、意图、丰富的内涵及图标的象征意义入手，不同角度向同学们进行了深刻的讲解，教育引导学生树立远大的理想，从养成良好的学习、生活、纪律、卫生习惯开始，规范行为习惯。

“同学们，党的十九大为中华民族伟大复兴绘就了美好的蓝图，我们的家乡是‘鲤鱼跃龙门’美丽传说的发源地，希望大家要传承这种自强不息、不屈不挠的精神，不忘初心、发奋读书、努力拼搏、不负青春，在艰苦的历练中成就精彩人生，开创新时期‘鲤鱼跃龙门’的奋进篇章，为韩城争光、为中国争光！”

现场再次响起久久不息的掌声！

教学研讨

从该校了解到，今后，该校将以本次教育质量集中评议活动为发力点，持续深化“课堂供给侧改革”，着力打造精品课堂为平台，向课堂要质量；同时，强化阶段性质量检测，补齐短板，精准发力，助推目标实现；另外，还将大力开展学科主题和社团活动，深化素质教育，提升人才培养质量。