一开学，该校便组织全体班主任对各班学生进行摸底排查，做到不遗漏一人。最终确认一年级3班的张瑞静和四年级的牛博飞是建档立卡贫困学生。该校根据两名贫困生的家庭实际状况，组建了一支由“领导、党员、班主任以及任课教师形成的包联团队”，制定了切实可行的脱贫攻坚实施方案，明确分工，各尽其职。各包联领导及帮扶教师根据学生实际制定了学生个人帮扶计划、“订单式”帮扶计划。工会主席闫荣组织召开帮扶专项会议，就“三个一”活动、“订单式”帮扶、家访活动，及帮扶措施作了具体安排，要求帮扶工作要结合学生实际，因人而异，对症下药，注重思想，精细到位，帮扶不走过程，不蜻蜓点水，不走马观花，让孩子从贫困的阴影中脱颖而出。

　    为了让国家的精准扶贫政策人人知晓，进一步做好教育精准扶贫工作，学校先后通过校园宣传栏、LED屏、专题工作会、主题班会、家长会、班级微信群等多种载体，多种形式，向全校师生及家长宣传精准扶贫政策的主要内容、实施范围。让这一股温暖的春风吹进每一户精准扶贫家庭，让每一个孩子都得到党和国家的关怀，得到社会的帮助，得到学校的关爱。5月7日，该校开展“扶贫资金入户”家访活动，各包联教师将地方补助资金一学期250元，亲自送到贫困学生家中，为贫困户讲解教育扶贫政策，说明此项资金来源及用途。

各包联教师坚持“低起点，小步走，勤辅导，多鼓励”的原则，全程关注贫困学生的状态，因人施策，开展订单式帮扶，课堂教学特别关注，课后作业耐心答疑，适时引导，帮助孩子树立信心。同时鼓励学生加入多种活动，培养学生的兴趣爱好，帮扶教师亲自跟踪辅导，积极营造人人关心扶贫，人人重视扶贫，人人参与扶贫的良好氛围。

为了真正达到扶志又扶智，包联教师利用休息时间多次对贫困学生进行心理安慰与辅导，校园里、办公室，时常可以看到他们交谈的身影。在班级里还建立了“同伴互助 引领进步”的帮扶模式，学优济困扶困氛围浓。

        各包联领导及部分教师利用休息时间走进贫困家庭，将学生的思想动态及在校表现反馈给家长，并就家校配合提出了切实可行的建议，给予孩子们更多关爱，赋予他们信心，形成学校与家庭亲情合力、密切配合、有机联动、合力推进的良好局面。同时学校还给两位贫困学生每人赠与一套校服，帮扶教师给他们赠送一些课外读物及生活用品，组织他们免费研学旅行，让孩子和家长感受到学校的温暖。

        该校相关负责人表示，在教育扶贫工作中，全体教师做好责无旁贷的担当者，做好埋头苦干的实践者，做好追赶超越的引领者，夯实责任与义务。用心、用情、全力推进教育帮扶工作再上新台阶！

 

（编辑：高夏利）