连日来，全市教育系统聚焦主业、贴合实际、抓主抓重，蹄疾步稳推动10月27日市委全委扩大会议精神转化落实，迅速掀起了学习贯彻十九大精神的热潮。

在10月29日召开的全市高中教学工作述评大会上，该市教育局结合新时期教育发展要求，客观、深刻地总结了过去一个学年全市高中教学工作取得的成绩、存在的问题，并对今后发展的定位形成了共识。

市教育局党委书记、局长白双朝在参会时强调，高中阶段教育是基础教育收获的关键阶段，抓好高三复课是当务之急，提高教育质量是学习贯彻十九大的最好实践。系统上下要认真领会市委全委扩大会议部署，在迅速掀起学习十九大、宣传十九大、领会十九大的热潮，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装思想、指导今后工作，把全系统干部师生的思想和行动迅速聚焦到教育质量上，用真抓实干推动教育质量稳步提升和高中教育的向优向强。

一要统揽全局，敢想敢干。要提高站位、放眼全局、系统化思维整体发展。要强化工作力度，打破常规思维，方向准、思路对的工作要蹄疾步稳抓好推动。既要摒弃“老好人”思想、走出人情圈子、严格管理、纪律约束，也要学会用“情商”干事，提高大家的积极性，解决好干事创业过程中人的因素。二要高点站位，长远规划。要紧贴追赶超越要求，定好追赶超越目标，结合目前全市经济社会发展变革和教育发展的实际，实地调研、认真思考，深刻分析学校未来发展的定位和趋势，编制好学校“十三五”发展规划，实现学校科学发展、长远发展。三要因校施策，特色办学。要坚持把教育质量放在首要位置，扬长避短、找准契合点，按照“普通高中优质化、多样化、特色化发展方向”思路，结合国家深化普通高中教育教学改革的实际和学校实际、地域特色，谋划学校的特色化发展思路，向更高目标迈进，打造特色、品牌名校。四要整体推进，全面发展。牢固树立高中教育发展、教育质量提升“一盘棋”思想，科学谋划、统筹推进各高中的协调发展，提升高中教育的整体水平，实现多样化发展和整体推进的目标。

为了率先落实全市高中教学述评大会精神。10月30日，市教育局组织召开2017-2018学年度第一次高三复课工作会，研究分析“77条建议”，交流讨论今后努力方向和工作思路，引导广大干部教师带着责任学、带着‘看齐’意识学、更加聚焦教育质量，迅速在教育教学领域掀起学习、领会、贯彻十九大精神热潮。

会上，副局长李世杰开门见山，“老师们，今天，市局把参会范围延伸至备课组长层面，目的就是让大家更好领会局里的意图，让每个‘末梢神经’都动起来。咱们分析质量，我觉得必须坚持问题导向，把是否准确把握高考方向和动态，能否有效复课、高效复课、是否吃透研透本级学生学情等作为思考的重点。”

会上，该市教学研究室、各高中校长对各自领域高三复课工作的思路和举措进行汇报交流，并就全市高中教学述评会上提出的问题改进和建议落实进行回应。

教学研究室主任程永安表示，今后要继续探索完善问责约谈的评价机制，更好发挥警示激励的作用。针对校本研修实效性不强，研修与教学“两张皮”的现象，要推进校本研修的改革，提高校本研修质量，促进教师专业发展。积极发挥名师示范引领作用，加大力度，多元化培养名师，实施“走出去，请进来”战略，鼓励教研员外出培训，吸取精华、开阔视野，并将这些学习成果带回来，反哺单位内涵发展，加强学习，从严管理，不断提升教研员综合素质。

象山中学校长贾建军表示，针对尖子生不优、教育教研风不浓等突出问题，今后要乘势而上，把群众对美好生活的需求放在谋划学校发展的首要位置，持续巩固在党建引领、作风建设、全员聘任方面取得的成绩，坚持改革创新，真正把教育变革要求和学校实际相结合。要加强课堂教学研究，加强师资队伍建设，促进教师师德素养和业务水平提升。同时，严格学生管理，培养自主学习能力，激发吃苦精神，狠抓尖子生培养、力求实现新突破。要坚持目标导向，进一步完善考评激励机制，激发干事创业精气神。

西庄中学校长党敏增表示，以适应新的教育质量观、新课程改革、新高考招生制度改革“三新”发展趋势为导向，以“阅读”为载体，打造“三静”校园（打造宁静校园，建立安静教室，培养心静气平的师生队伍）。积极探索试行“三年一体化”教学，落实“请进来，走出去”方法，加强教师队伍建设，打造优秀教师群体。

司马迁中学校长陈永安表示，要持续加强学校党建工作，牢固树立作风建设永远在路上，进一步强化质量立校意识，加强教育教学管理，紧抓基础年级，盯牢高三复课，继续推行“六位一体”工作法，实现高考稳步提升。坚定不移的推行教育教学改革，不断学习、实践、反思、总结，系统科学规划，制定完善改革方案，走出自己的办学模式。加快校园文化建设，凝炼校园精神，深化学校德育工作，大力开展各类艺体活动，积极开展艺体特长教育，走特色兴校之路。

“同志们，追赶超越、势不可挡，今年咱们的高考目标很明确，二本上线人数只升不降，尖子生培养重点突破。各学校要率先树立创先争优的正气和正能量，坚定不移的把提高质量作为学校发展的‘一号工程’。要积极践行‘一线工作法’，领导、年级办要全程深入教学、管理第一线；要制定科学公平的奖励评价体系，职称评审、名师后备干部培养要向质量倾斜；要积极赢得家长全方位支持、多层次想办法做好学生工作；要发挥教研组作用，深入研究高考、复课方向,要根据不同层次学生分类教学、分类检测、分类指导，提高复课工作精准性。”李世杰说。